A címben idézőjelbe tett kifejezés nem olyan vészes, mint aminek látszik. E héten az ALTER / NATIVE VIDEO PROGRAMME csapata Richard St. John előadását hallgathatja egy Amerikában nagyon népszerű témáról, vagyis a siker kulcsáról - amiről kiderül egyébként, hogy több is van. Egy egyszerű ábrát ide a magazinba is hoztam, ez nem egészen fedi le az előadás sarkpontjait, de természetesen van köze hozzá. (A képre kattintva az apró betű is nagyobb lesz.)
Az előadó egyébként meglehetősen színes személyiség, itt olvashatjátok, mi mindent csinál(t):
Richard St. John doesn’t look like a successful person, just an average guy. So you might be thinking, “What credentials does he have to write a book on success?" Well, here’s a quick summary. Richard founded a marketing company that has been in business for over 25 years. He has taken home the top awards in the world for best corporate videos and scriptwriting, and his photographs have appeared in international publications. On the sports front, he has run marathons on all seven continents, with a personal best time of 2 hours, 43 minutes. And he and his wife Baiba have climbed two of the world’s highest mountains, Kilimanjaro in Africa and Aconcagua in South America. On the business front, he followed his passion, not money, and became a millionaire. So Richard doesn’t just talk about success, he has achieved it in a number of ways.
But just being successful doesn’t make people experts on the subject of success. What gives Richard the real credentials as an expert are the ten years he spent as a success analyst, researching the subject and interviewing hundreds of successful people. So Richard may not look like a successful person, but he knows what leads to success. His new mission in life is to demystify the whole subject of success and make it easier for people to understand and apply in their own lives.
'So I love that sometimes we need to go to the upset side of the world to realize some things that we didn't even know we had.'
(Élvezem, hogy néha el kell mennünk a világ túloldalára ahhoz, hogy észrevegyünk dolgokat, amikről még csak nem is tudtuk, hogy léteznek.)
Az ALTER / NATIVE ONLINE VIDEO PROGRAMME pénteki előadója Derek Sivers lesz, ide a magazinra is kiteszem egy rövid előadását, amit a Berklee College of Music első évfolyamos hallgatóinak tartott. Olyasvalaki, akinek - szerintem - elég jól követhető a beszéde, érdemes vele gyakorolni azoknak is, akik nem vesznek részt az online programban:
A professional musician (and circus clown) since 1987, he won the 2003 World Technology Award.
'I have this little policy in my classroom about honesty and ass-kicking which is: if you ask for it, than I have to let you have it.' Taylor Mali (Az osztályban van egy szabályom az őszinteségre és a seggberugásra vonatkozóan: ha kéred, muszáj megengednem, hogy megkapd.)
Úgy döntöttem, hogy itt a magazin oldalain is rendszeresen adok egy kis ízelítőt abból, mi folyik a színfalak mögött, vagyis mivel foglalkozunk hétről-hétre az
Jövő heti első kiszemelt emberünk Taylor Mali, aki foglalkozására nézve "teacher / slam poet." Az utóbbi talán újdonság lehet többeknek, Amerikában (és egyre több helyen) azonban versenyszerűen űzik, ezért röviden bemutatnám, miről is van itt szó. Nekem egy kicsit a stand-up comedy-hez is hasonlít, bár a cél itt nem feltétlenül a megnevettetés.
A slam poetry egy modern költészeti stílus, amely csakis szóban és leginkább élőben hatásos.
Nem versfelolvasás, mert első hallásra is érthető szöveget mondunk és többnyire fejből, színpadi elemekkel tarkítva. Nem színházi előadás, mert nincs előzetes forgatókönyv, bárki felmehet a színpadra, még csak jelentkezni sem kell. Nem rap, mert nincs alatta zene és nem is szükséges a kötött ütemes lüktetés.
Kicsit mégis rap, mert az utca nyelvén szól, aktuális témákról, hétköznapi emberektől, hétköznapi embereknek. Kicsit mégis színház, mert az egyes versek előre megtervezettek, begyakoroltak és az előadók a szavakon kívül egész testüket, sőt akár kellékeket is használnak. Kicsit mégis vers, mert többnyire van benne rím, hasonlat, sőt olykor metafóra is.
Ez egy kötetlen stílus, amiben az egyetlen szabály, hogy három perced van a színpadon, hogy érvelj, meggyőzz, megnevettess, szórakoztass, elgondolkodtass és sikert arass!
A Wikipédia szerint:
In a poetry slam, members of the audience are chosen by an M.C. or host to act as judges for the event. After each poet performs, each judge awards a score to that poem. Scores generally range between zero and ten. The highest and lowest score are dropped, giving each performance a rating between zero and thirty points. In the standard slam, there are five judges.
Before the competition begins, the host will often bring up a "sacrificial poet," which the judges will score in order to calibrate their judging.
A single round at a slam consists of performances by all eligible poets. Most slams last multiple rounds, and many involve the elimination of lower-scoring poets in successive rounds. A standard elimination rubric might run 8-4-2, with eight poets in the first round, four in the second, and two in the last. Some slams do not eliminate poets at all.
Props, costumes, and music are generally forbidden in slams. Additionally, most slams enforce a time limit of three minutes (and a grace period of ten seconds), after which a poet's score may be docked according to how long the poem exceeded the limit.
A program pre- és upper-intermediate szint között használható, elsősorban önálló tanulásra épül, vannak kicsit könnyebb és nehezebb feladatsorok, és azokon belül is különböző nehézségű feladatok. A kérésem az, hogy akit érdekel a program, legalább első alkalommal olvassa végig az utasításokat, mert a későbbi feladatsorok is többé-kevésbé hasonlóan épülnek majd fel. Egy-egy feladatsor kb. 45 percet vesz igénybe, van, akinek gyorsabban vagy lassabban megy, célszerű a saját, kényelmes tempónkban haladni. A feladatok megoldása során többször megnézzük majd a videót, ez nem csupán a megértést, hanem a tudatos tanulást szolgálja, hisz a nyelvtanulás nem verseny, hanem egy többlépcsős folyamat - ha nem csupán passzív nyelvtudásra vágyunk. Nem kell gyorsan haladni, szándékom (és tapasztalataim) szerint fontosabb az alaposság. Éppen ezért az egyes videók és feladatok nem túl hosszúak, nyugodt körülmények közt szánjuk rá az időt, eloszthatjuk akár több napra is. A videó nehézségi szintje, a beszélő tempója, kiejtése senkit ne ijesszen el, a feladatok lépésről-lépésre segítik a megértést, aki mégis nagyon nehéznek találja, az kezdhet a 4. feladattól.
A program konzultációs lehetőséget és havi 8 (heti 2) angol anyanyelvű (de nem nyelvoktatáshoz készült) videót + feladatsort tartalmaz (vagyis kb. 8 x 45 perces órának felel meg 1 x 60 perc élő online konzultációval kiegészítve.)
Ára: 4.800.-Ft/hó. A jelentkezők számára az első feladatsort február 2-án teszem közzé (a program honlapján, ahová meghívóval lehet majd belépni.)
Első előadónk az amerikai születésű Jim Rohn (Idaho, USA), akit angolul life coachnak is neveztek. Tavaly hunyt el. Először nézd-hallgasd végig a videót (nem hosszú, lehet kétszer is):
Figyelem! A vonal alatt kezdődnek a megértést segítő feladatok, ide csak akkor görgess, ha már végignézted legalább egyszer a videót, és szeretnéd elkezdeni a feladatsort.
Ha megértetted a kulcsszavakat és a jelentésüket is ismered, minden bizonnyal a videó egészének megértése sem okoz majd gondot.
Írj fel öt szót magadnak a filmből, ami egyrészt a megértés, másrészt a történet kulcsa lehet. Ha szükséges, ehhez megnézheted még egyszer (vagy többször) a felvételt. De ne lépj tovább addig, míg kész nincs a listád!
Természetesen többféle választás is jó lehet, én ezeket írnám fel:
income - the money we receive from work, investments, etc. philosophy - the way you think about the things / happenings of life paycheck (US) / pay cheque - a check issued in payment of wages or salary determine - fix sth precisely, decide qualify - have or give the qualities, training that are necessary or suitable for sth
2. Most nézd meg újra a videót!
Az előbb említett szavak jelentését ezúttal magyarul is megadom. (Mindig az adott szövegkörnyezetben betöltött jelentésre szorítkozom!) Az alábbiakban vastagon kiemeltem a hangsúlyos szótagokat is, érdemes újra és újra emlékeznünk rá, hogy az angol nyelvben nem feltétlenül az első szótagra esik a hangsúly. Ennek nemcsak a beszédben, hanem a szövegértésben van nagy jelentősége, mert sokszor előfordul, hogy - éppen emiatt - egy-egy szónak csak a második szótagját halljuk ki igazán, s az alapján kell felismernünk.
income - jövedelem philosophy - látásmód, hozzáállás, gondolkodásmód paycheck - bérpapír, illetve készpénz helyett csekk formájában kiadott fizetés, munkabér determine - meghatároz qualify (for) - képesít, feljogosít (saját magát vmire vagy más személyt)
Az itt következő feladatok megoldását elkülönítve, az oldal alján találod. Nem muszáj mindet és ebben a sorrendben csinálnod, de javaslom. Ha valakinek túl nehéz lenne, az a 4. feladattól mehet tovább és a videó szövegkönyve is a segítségére lesz.
FELADAT 1 A videó két lényeges részre oszlik, az elsőben Rohn elmondja, hogy 25 éves korában milyen felismerésre jutott. Mi ez a felismerés? Nézd újra a videót 0:38-ig majd foglald össze egy mondatban!
FELADAT 2 A második részben elmondja, miképp és kinek a segítségével jutott erre a felismerésre. a) Hogyan nevezi ezt az embert? b) Mit mondott az neki? Indítsd tovább az előbbi pontról a videót, és próbálj ezekre az információkra figyelni!
Ha úgy érzed, hogy a harmadik-negyedik alkalom után sem értesz lényeges részeket, olvasd el videó szövegkönyvének első néhány mondatát - ez segít hozzászokni az előadó beszédstílusához, gyorsaságához és kiejtéséhez, valamint további segítséget is ad a tartalom megértéséhez :
Even with the modest income - if you have a good economic plan - you can be financially independent by 35, 40 - if you're slow. Even with the modest income - and I didn't know that - so I'm gone along doing the best I can, trying to pay my bills, feed my family, you're right, keep my head above water and keep going.
FELADAT 3 A második részben van egy rövid részlet, ahol a közönség másodszor nevet Rohn előadásán. a) Megtalálod azt a 2-3 mondatot, ami megnevetteti a nézőket? b) Le tudod fordítani?
FELADAT 4 Ha sikerült megoldani az előbbi feladatokat, akkor már közeli ismeretségbe kerültél a szöveggel, és a nagy részét érted is. Ha nem így van, az sem gond, mert most következik a lényeg.
A Megoldások alatt (Feladat 4) olvasd el a videó teljes szövegét. Biztos vagyok benne, hogy így már érteni fogod azokat a részeket is, amelyek az élő beszédben nehéznek tűntek. Használhatsz kétnyelvűvagy egynyelvű szótárt is, de nem kell minden egyes szót érteni, a mondatok és a mondanivaló megértése a lényeg. (Ha csak ezt a részt tudod megcsinálni eleinte a videós feladatokból, már az is folyamatosan javítani fogja a szövegértési készségedet és jól használható mondatok, szerkezetek is a fejedben maradnak.) Utána nézd meg még egyszer a videót, de kipróbálhatod úgy is, hogy nem nézed, csak hallgatod. Más részletekre leszel fogékony így.
FELADAT 5 Próbáld meg lefordítani a következő mondatokat (a Megoldások részben megadtam a fordításokat, de természetesen - helyenként - más helyes megoldás is elképzelhető, a konzultáció alkalmával megbeszélhetjük):
1. A jövedelmemet egy jó gazdasági terv határozza meg. 2. Talán ez megváltoztatja a gondolkodásmódodat. 3. Hogy mennek a dolgaid? 4. Hadd adjam ezt át neked! 5. Miből adódik, hogy rosszul mennek a dolgaid? 6. Akkor kezdtem megérteni, amit mondott. 7. Van, aki ötször ennyit keres? 8. Anyagilag független lehetsz 35 éves korodra.
FELADAT 6 Itt tesztelheted, mennyire emlékszel vissza a videó bizonyos részleteire. Ez egy interaktív feladat, ha elkészültél vele, ki is javíttathatod a programmal. Kattints ide!
Feladat 1 His income is primarily determined by his philosophy.
Feladat 2 a) my mentor b) What you get is not that all they pay, it is what you are qualify for.
Feladat 3 a) I said 'This is all they pay', and I showed him my paycheck. He said 'No. That's not true. This is all they pay you.' I thought 'Well, that's ... a different way to look at.'
b) - Ez minden, amit fizetnek - mondtam, és megmutattam neki a fizetési csekkemet. Azt válaszolta: - Nem, ez nem így van. Ez minden, amit neked fizetnek. - Hát..., így is lehet nézni a dolgot - gondoltam.
Feladat 4 Szövegkönyv:
Even with the modest income - if you have a good economic plan - you can be financially independent by 35, 40 - if you're slow. Even with the modest income - and I didn't know that - so I'm gone along doing the best I can, trying to pay my bills, feed my family, you're right, keep my head above water and keep going. Then I discovered a simply little phrase that changed my life forever. Let me give it to you. Maybe it will change your life as well. Your income is primarily determined by your philosophy. Now, at age 25 I would have this one to you that my income is determined by the economy. My mentor said 'Mr Rohn, you've been working secures. How are you doing?' I said 'Not very well.' He said 'I suggest you'll not do that any more. Surely you wouldn't wanna do then other secures.' I said 'No, sir.' He said 'How come you're not doing well?' I said 'This is all they pay', and I showed him my paycheck. He said 'No. That's not true. This is all they pay you.' I thought 'Well, that's ... a different way to look at.' He said 'Aren't some at the company making five times this amount?' I said 'Well, yes.' He said 'Well, this isn't that all they pay, but this is all you get because this is all you qualify for. I then started understanding that first of all my paycheck was gonna be determined by my philosophy.
Feladat 5 1. My income is determined by a good economic plan. 2. Maybe it will change your philosophy. 3. How are you doing? 4. Let me give it to you. 5. How come you're not doing well? 6. I then started to understand what he had said. 7. Is there anybody making five times this amount? 8. You can be financially independent by 35.
Köszönöm a figyelmet! Erős Ildikó live/online angol nyelvoktató
(A program oldalán közzétett feladatsorok szerzői védelem alá eső szellemi termékek, melyek engedély nélküli felhasználását, sokszorosítását és terjesztését a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. tv. tiltja. A feladatok magáncélra letölthetők, lementhetők, vagy online is rendelkezésre állnak az adott hónapban. A videók nyilvános, ingyenes tárhelyekről/internetes oldalakról származnak, onnan magáncélra szintén letölthetők.)
Erős Ildikó, 36 éves angol nyelvoktató vagyok. 11 éve foglalkozom folyamatosan az angol nyelv oktatásával különböző korosztályok részére. Tanítottam iskolai keretek között, munkahelyi kiscsoportokban, jelenleg pedig magántanítványaim vannak. Hagyományos módon és ma már az interneten keresztül is tanítok. Hobbim emelett az angol nyelvű szépirodalom, a fotózás, a gasztronómia, a futás és a színház.
A címben idézőjelbe tett kifejezés nem olyan vészes, mint aminek látszik. E héten az ALTER / NATIVE VIDEO PROGRAMME csapata Richard St. John előadását hallgathatja egy Amerikában nagyon népszerű témáról, vagyis a siker kulcsáról - amiről kiderül egyébként, hogy több is van. Egy egyszerű ábrát ide a magazinba is hoztam, ez nem egészen fedi le az előadás sarkpontjait, de természetesen van köze hozzá. (A képre kattintva az apró betű is nagyobb lesz.)
